11月8日，音乐系召开2024 - 2025学年（第一学期）音乐教育专业期中教学检查评学会议。本次会议由音乐教育专业教研室主任王冷夏主持，全体音乐教育专业任课教师积极参加。

会议伊始，王冷夏老师向与会的任课教师们反馈了学生们的评教意见。这些评教意见来自于日常教学过程中学生们的切身体会，涵盖了教学内容、教学方法、教学态度等多个方面。通过反馈学生的评教意见，为教师们全面了解自身教学在学生眼中的状况提供了重要依据。

随后，老师们针对评教意见展开了深入的讨论，共同探寻整改方法。大家各抒己见，从课程设计的优化、教学互动的加强到教学资源的整合等方面提出了诸多富有建设性的想法和建议。这一过程体现了音乐教育专业教师团队对教学质量的高度重视，以及积极提升教学水平的决心。

最后，老师们就自己所教授课程班级的上课情况、学习情况等进行了详细的反馈。例如，有的老师提到部分班级学生课堂参与度较高，但在课后练习方面存在不足；有的老师则指出某些班级学生在音乐理论知识的掌握上较为扎实，但在实践表演环节缺乏自信等问题。这些评学意见有助于全面掌握学生的学习状态，为后续教学工作的调整和改进提供了明确的方向。

此次评学会议的召开，为音乐教育专业教师之间的交流搭建了良好的平台，通过评教与评学的双向反馈，将对音乐教育专业教学质量的提升起到积极的推动作用。

（撰稿：王冷夏）

（一审：陈小勤；二审：卢婷婷；三审：周宪斌）