音乐系钢琴、声乐、民乐、器乐、舞蹈课程学必修、辅修、主修的规章制度（试行）

一、钢琴

（一）音乐教育专业钢琴教学为必修课程，授课为四个学期，采用大小课相结合的上课形式，单周（双周）上大课，双周（单周）上小课，小课4人/节。  

（二）音乐表演专业钢琴方向为必修课程，授课为五个学期，一进校采取小课的上课形式，2人/节，第二年采取小课的上课形式，1人/节，辅修学生授课为两个学期，采取大小课相结合的上课形式，单周（双周）上大课，双周（单周）上小课，小课 4人/节。

（三）音乐教育专业选修（主修）钢琴的学生从第五学期开始，通过考试，名额控制在本专业本年级20%以内，达不到百分比名额时，进行补位。

（四）音乐教育专业选修（主修）学生未达到六级（含六级）以上水平，采取2人/节的上课形式。

（五）音乐教育专业选修（主修）钢琴的学生一旦考上，从第五学期学习，途中不的更换其它主修课程。

二、声乐

（一）音乐教育专业声乐教学为必修课程，授课为四个学期，采用大小课相结合的上课形式,单周（双周）上大课，双周（单周）上小课，小课4人/节。

（二）音乐表演专业声乐方向为必修课程，授课为五个学期，一进校采取小课的上课形式，2人/节，第二年采取小课的上课形式，经考核达到班级40%  1人/节，余下60%声乐方向学生2人/节。非声乐方向为必修课程，授课为两个学期，采取大小课相结合的上课形式，单周（双周）上大课，双周（单周）上小课，4人/节。

（三）音乐教育专业选修（主修）声乐的学生从第五学期开始，通过考试，名额控制在本专业本年级20%以内，达不到百分比名额时，进行补位。

（四）音乐教育专业选修（主修）学生2人/节。

（五）音乐教育专业选修（主修)声乐的学生一旦考上，从第五学期学习，途中不的更换其它主修课程。

三、民乐、器乐

（一）音乐教育专业学生从第一学期开始可以辅修一门乐器（古筝、古琴、二胡、扬琴、琵琶、竹笛、双排键、爵士鼓、管乐），授课为四个学期，其中双排键要有钢琴或电子琴基础，辅修为6-10人/节。

（二）音乐表演专业选择民乐、器乐方向为必修课程，授课为五个学期，一进校采取小课的上课形式，2人/节，第二年采取小课的上课形式，未达到六级（含六级）以上水平，采取2人/节的上课形式,达到六级（含六级）以上水平，采取1人/节的上课形式。

（三）音乐教育专业选修（主修）学生2人一节课，名额控制在20%以内。民乐、器乐中尽量保证每门乐器有一个选修名额，即每门乐器至少有一个选修学生。达不到百分比名额时，进行补位。

（四）辅修学生6—10人一节课。（3人以内按半节计算，超过3人但不满6人按1节计算）

（五）电子琴必修课、辅修课和选修课以小班形式上课。

（六）学生一旦选择一种乐器，不得放弃，如果学生在学期中放弃器乐选修课程学习，不允许另外选择其它器乐选修课程学习。

四、舞蹈

音乐教育专业选修（主修）钢琴的学生从第五学期开始，通过考试，名额控制在本专业本年级20%以内，达不到百分比名额时，进行补位。

音乐教育专业选修（主修）舞蹈的学生一旦考上，从第五学期学习，途中不的更换其它主修课程。

五、合唱指挥

音乐教育专业选修（主修）合唱指挥的学生从第五学期开始，通过考试，名额控制在本专业本年级20%以内，达不到百分比名额时，进行补位。

音乐教育专业选修（主修）合唱指挥的学生一旦考上，从第五学期学习，途中不的更换其它主修课程。

 六、备注

 音乐教育专业学生如果同时考上声乐、钢琴、器乐、舞蹈、合唱指挥主修， 只能选择一门课程主修。    

附：学生选课完毕后，由教研室书面通知老师安排课程。

音乐系

2017年9月