为进一步掌握教师教育专业学生的实践能力现状，推动音乐教师培养模式与现实需求紧密对接，10月30日至31日，音乐学院副院长卢婷婷率领由教研室主任组成的专项调研团队，前往临桂区8所小学，开展了为期两天的教育实习调研工作。

调研期间，团队通过多层次、多角度的座谈交流方式，全面深入地了解了实习生培养的各个环节。在与实习生的面对面交流中，调研组重点了解学院现行人才培养方案中的课程设计，是否与小学音乐教学的实际需求相匹配，倾听学生们在真实教学环境中的体验、收获与困惑。与此同时，团队还与各实习小学的指导老师进行了深入研讨，精准把握当前小学音乐学科在教育改革背景下的前沿动态，以及对教师教学技能、课堂管理、活动组织等方面的具体能力要求。此外，通过与实习学校领导的座谈，调研组从宏观层面了解了区域内小学音乐教育的整体发展现状、面临的挑战，以及对未来音乐舞蹈教育类毕业生在知识结构、综合素养方面的具体期望和需求。

此次集中调研，不仅体现了音乐学院对学生实践教学环节的高度重视，更是一次主动对接基础教育一线、寻求自我革新的有力举措。调研所收集到的第一手信息和宝贵建议，为音乐学院正在推进的教学改革与专业发展提供了极具价值的参考依据。

（撰稿：邱紫鹃）

（一审：陈小勤；二审：卢婷婷；三审：周宪斌）